描【描】（miáo）

　　“描”，形声字，从手，苗声。“手”在这里意指行为动作；“苗”的本义是庄稼的幼苗，可引申为事物原初的形态。“手”“苗”为“描”，是指按照事物的原始模样在布帛、纸张甚至石头、木头等载体上进行摹画。

　　《广韵•宵韵》：“描，描画也。”又如《正字通•手部》：“描，摹画。”本义为依照原样摹写或绘画。如描绘、描画、描摹或描述、描写等。“手”的行为具有反复性，“描”也表示反复涂抹，使形象更加突出。

　　中国古代，小孩子习字分描红、影本和临摹三个阶段。第一阶段是在描红纸上练习写字：描红纸是印好的红色大字，学童用毛笔蘸墨，直接在红字上摹写。描红纸是一次性的，用过就要丢掉。第二阶段是影本：影本是印好的黑字，学童用另一张薄纸蒙在影本上，隔着纸描摹，因此，影本保存得好可以反复使用。经过了前两个阶段，学生掌握了写字的方法、要领，就可以进入第三阶段——临帖了。

　　素描作为再现物象的一种方式，是绘画中最直接、最基础的表现方式，是艺术设计造型的基础。素描最早只是艺术家用来创作的草图或草稿，后来发展成为独立的艺术门类。它的风格朴素，色彩纯净，表现手法多种多样，内容题材异彩纷呈。素描对象丰富：可以是风景人物、也可以是肖像、静物；使用工具灵活：可以是铅笔、炭条、钢笔、毛笔，也可以用石笔、金属笔、芦杆笔等；材质来源广泛：可以是纸张、木头、金属，也可以是墙面、陶瓷、玻璃。素描中最基本的因素是线条，清代的名画家石涛将线条视为“众有之本”、“万象之根”。经过长期的实践摸索，中国的画家们总结出了工笔画的十八种线描手法，称为十八描。根据用笔、用力等变化，画出风格不同的线条，如有铁线描、行云流水描、减笔描、柳叶描、竹叶描等等，主要用于人物画。还有一种为“点描”法，比如画树叶，大都用秃笔中锋，笔尖从上直接点入纸中，用以表现树叶的繁茂或者干枯的形状，生动传神。

　　有时候，仅仅依靠绘画把心中所想、所感全部地展现出来有点儿困难，于是人们就用语言文字去叙述、诉说，把心之所思、眼之所见写下来，即描写。所谓描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者，从而使描写对象清晰、明朗，更富有感染力。描写与绘画相似，都是要把所要表达的东西描摹出来，只不过一个依赖于“图”，一个依赖于“文”。描写是文学作品尤其是记叙类文体的主要表现手法。描写包括心理描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等。写文章，只有通过描写才能绘声绘色、活灵活现、惟妙惟肖刻画再现对象。